“数字人才培养计划”2024年中总结

2024年上半年，“数字人才培养计划公益行”即“众为数字人才培养计划”新增合作学校411所，支持了593名教师。截止2024年7月底，项目累计覆盖除港澳台之外所有省级行政区域的636所学校，累计支持了881名老师。其中，项目在7省的11个县深扎，与当地的教育主管部门、学会或协会长期合作。

2024年中总结

01   新增学校统计

截止2024年7月，新增学校数量排名前五的省份合计占全部新增的58.15%，分别为：

云南，103所，25.06% ；

甘肃，43所，10.46% ；

河北，36所，8.76% ；

山西，31所，7.54%；

河南，26所，6.33%。

截止2024年7月数据

02 合作拓展介绍

1. 4月，与上海真爱梦想公益基⾦会完成合作协议签署，将提供编程课程和培训资源；

2. 4月，与上海众谷公益中心签署了合作协议，为众谷公益支持的学校开通编程课申请绿色通道；

3. 4月，与腾讯SSV数字支教的编程课程授权协议；

4. 与现有区域福建宁化县、⽢肃⽂县、云南腾冲市、云南宾川县签署了补充协议，共新增41所学校。

5. 5月13日，全国高等学校计算机教育研究会副理事长、清华大学郑莉教授前往福建三明市宁化县与教育局、学校教师座谈交流，听取宁化县编程教育开展的阶段性成果，并见证宁化县图形化编程教学研究组的成立，为宁化7所小学进行试点校授牌；

6. 5月21日，昆明理工大学潘盛晟教授受邀前往云南文山州广南县与当地教体局洽谈项目合作，走访学校调研当地信息技术课程开展情况；

7. 5月27日，受邀到湖南涟源市与教育局洽谈合作；

8. 6月，与美丽中国支教项目广甘地区达成合作，新增13所学校加入；

9. 6月，与真爱梦想合作实施的项目已完成教师招募，共有178所学校报名；

10. 6月，向宾大上海校友会申请一批电脑捐赠；

11. 7月，与云南广南县教体局（66所学校）、河北滦平县教体局（25所学校）、湖南涟源市教育局（10所学校）、安徽临泉县人工智能协会（11所学校）签署合作协议。

12. 7月4日，宾大上海校友会正式对云南省富宁县那能学校电脑捐赠立项，计划为这所项目学校配置“50位学生+1位教师”所需的全新电脑。

13. 7月12日，甘肃陇南市文县副县长张乐到访，就在当地建设人工智能教育实践基地进行了探讨。

03 活动汇总

1. 4月20-21日，项目受邀参加湖南弘慧教育发展基⾦会举办的第九届乡村好校长论坛，面向五百多位乡村教育工作者宣传“数字人才培养计划”；

2. 4月26日，第二期⼤师公益课开课，共有62个班级的3000多位学⽣参加。华东师范⼤学副教授刘艳以《从猫和老鼠看人工智能的奥妙》为主题分享了人工智能的多元应⽤，并与孩⼦们探讨了人类与人工智能的关系；

3. 6月10日-14日，项目内“PAAT编程一小时活动”正式开启，共有6826位学生报名，最终有1949人通过编程公益答题，有2571人完成编程作品创作。经过评选，有30人入围“优秀作品”（福建宁化16人、云南富宁11人、云南腾冲2人、甘肃文县1人），其中10人被评为“优秀作品”（宁化6人、富宁2人、腾冲2人）；

4. 6月，2024届第一批教师能力培训正式开始，275位新教师开始学习编程课程，完成学习后，将参加“PAAT教师能力认证”；

5. 6月20日，邀请华中师范大学人工智能学部陈敏副教授进行了主题为《教师数字素养评价与提升》的线上讲座；

6. 6月28日，第三期大师公益课开讲，主线科技联合创始人王超博士与孩子们分享了自动驾驶的原理和运用，现场反响热烈；

7. 7月8日，2024届第二批教师能力培训正式启动，共有373位教师参与。

8. 7月18日-20日，项目受邀参加第五届LIFE教育创新大会。深入参与数字素养分论坛，共同探讨教育发展的热点问题；

9. 7月29日，湖南弘慧教育发展基金会组织了22名乡村定向公费师范生参访，围绕数字素养开展交流。师范生们想了解数字技术的前沿发展以及如何与各学科教学结合，也想了解教师数字素养的内涵和提升路径，基于此，项目相关人员分享了图形化编程与各学科教学的融合，以及多种数字技术在教学中运用。郑莉教授作为特邀嘉宾进行了《教师数字素养》行业标准的解读，并与大家分享了自己的从教和育人心得。

“数字人才培养计划”介绍

“数字人才培养计划”是由全国高等学校计算机教育研究会根据国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部《教育信息化 2.0行动计划》，以及中共中央国务院《数字中国建设整体布局规划》的相关要求，提出的以“打通高等教育与基础教育信息素养培养体系，培养选拔适应时代发展的、面向未来的、国家和社会需要的数字化人才”为目的的系列项目及活动。

核心内容涵盖研究会既有项目:

· PAAT学生能力等级评测；（点击查阅详情）

· PAAT教师能力认证及培训；（点击查阅详情）

· 人工智能与编程教育试点校；（点击查阅详情）

· PAAT编程一小时公益活动；（点击查阅详情）

以及依据《标准》开展的，课程建设指导、教材推广应用等其他相关活动。

根据合作方及落地方式的不同共分为两种模式：

一、与公益基金会合作的面向边远乡村的“数字人才培养计划公益行”；

二、与各地方教育主管部门或教育集团公司合作的“数字人才培养计划城市行”。

目前，“公益行”项目已经与北京分众传媒基金会达成战略合作暨“众为数字人才培养计划”。

社会招募

“数字⼈才培养计划”面向全国学校及相关教育单位开放申请，欢迎各地教育主管部门、学校及企业联系洽谈合作。

如果您是：

当地教育主管部门，需要构建当地数字化体系、建设人工智能实践基地的；

中小学校，需要数字化课程、搭建人工智能（AIGC）实训室、申请人工智能与编程试点校、学习硬件、等级测评、学习活动等支持的；

职业或本科院校，有学生需要数字化课程指导培训（如AIGC方向）或数字化人才认证的；

相关领域的专家学者，有特色课题研究申报及人才选拔项目推荐的；

相关领域企业单位，致力于数字人才培养推广的；

请与我们联系！

数字人才培养计划

咨询电话：13601804356

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