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回顾丨富宁县信息化教育调研

根据国务院《新一代人工智能发展规划》和教育部《教育信息化2.0行动计划》精神，云南省文山州富宁县于2020年9月开始在小学5、6年级信息技术课中开设Python编程课程。通过学习，学生们的技术能力和信息素养普遍得到了提升。

为加强教师信息技术教育专业化培训，创新培养本地信息化主讲教师和骨干教师，富宁县教育体育局与全国高等学校计算机教育研究会合作，于2021年8月20日至9月8日，以“专递课堂” 形式，组织1名县级管理员、20人专（兼）职乡镇（学校）管理员、全县132所学校159位教师参加由全国高等学校计算机教育研究会PAAT考务办举办的为期20天编程课教师培训。培训由《青少年编程能力等级第2部分：Python编程》标准起草人、昆明理工大学计算中心潘晟旻教授亲自授课。相关文章报道请点击【阅读原文】查阅。

富宁县小学信息技术教师培训认证通知文件

潘晟旻教授在富宁线上授课

《青少年编程能力等级》标准由全国高等学校计算机教育研究会、全国高等院校计算机基础教育研究会、中国软件行业协会、中国青少年宫协会共同发布。富宁在全县范国内对五年级以上学生，信息技术课开设Python编程课教学，以标准化的编程课为抓手，培养学生创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。以标准 T/CERACU/AFCEC/SIA/CNYPA 100.2- 2019《青少年编程能力等级第2部分：Python 编程》作为课程开设、学习成果检验的执行标准，开启全县小学信息技术课程标淮化新篇章。

青少年编程能力等级_第2部分Python编程

2022年8月9日至8月12日，为进一步提高富宁县编程课程的教学质量和师资水平，更深入理解教育部颁布的《义务教育信息科技课程标准（2022 版）》、全国高等学校计算机教育研究会主导制定的《青少年编程能力等级》标准，富宁县教育体育局邀请了全国高等学校计算机教育研究会、云南省高等学校计算机教学研究会、PAAT考务办的专家团队，赴云南省文山州富宁县指导编程师资培养和课程教学改革。

富宁教体局与研究会研讨会议

首先，专家组成员与富宁县教育体育局的领导、教师进行了开设小学编程课程汇报交流和研讨；富宁县教育体育局刘弟成副局长，富宁县教育体育局电教室梁清主任，全国高等学校计算机教育研究会副理事长、《青少年编程能力等级》标准编制总负责人、清华大学郑莉教授，《青少年编程能力等级第2部分：Python编程》标准起草人、富宁首次师资培训主培训官、昆明理工大学计算中心潘晟旻教授等专家领导参加了研讨会。

富宁县开设小学编程课程汇报交流会

会上，刘弟成副局长介绍了富宁县教育信息化的基本概况，信息技术课程的开课情况、取得的成果及面临的问题；对于刘局长所提出的“优秀教师紧缺”、“教学成效评估机制不健全”的问题，专家表示，高校研究会将会依据《青少年编程能力等级》标准，在师资培训和学生学习能力评测方面展开进一步的合作。

富宁县教育体育局刘弟成副局长发言

研究会副理事长郑莉教授发言

昆明理工大学计算中心潘晟旻教授发言

接着，教育体育局的领导和专家组分别来到了富宁县归朝中心小学、剥隘镇中心学校、木央木杠小学、里达茶场小学，与信息技术老师座谈，踏查在线教育工作开展情况，现场体验乡村小学（教学点）信息技术课开课环境。面对各校教师、校长所提出的师资培训需求、课程标准化指导要求等，专家组成员表示，将在富宁开展“试点校”工作，提供更多的师资培训、课程资源；并发挥研究会链接全国信息化教育的专家、企业、行业协会资源，为富宁的信息化教育发展提供更多的帮助与支持。